Parabéns você deu o primeiro passo para o sucesso da sua carreira.

Especialização em implante e prótese.

Início confirmado!

Proporcionar uma formação completa do cirurgião-dentista na implantodontia e prótese dentária, para que este profissional tenha conhecimento e habilidade para desenvolver procedimentos que correlacione as duas áreas e obtenha sucesso em seu consultório e no mercado de trabalho.

Cirurgiões dentistas, portadores de diploma ou certificado de conclusão de curso.

Módulos:
30 meses

Dias:
Quarta, quinta, sexta e sábado.

Turno:
Manhã e tarde.

Carga Horária:
1208 horas.

Inscrição: R$400,00

Opção1: 30 mensalidades de R$ 1.350,00
(Desconto de 50,00  pagamento até o dia 10) 

Opção2: 40 mensalidades de R$ 975,00, até o dia 10 de cada mês.

• ANATOMIA FACIAL
• FARMACOLOGIA APLICADA
• ANESTESIOLOGIA E SEDAÇÃO EM IMPLANTODONTIA
• PATOLOGIA E IMUNOLOGIA GERAL E APLICADA
• IMAGINOLOGIA
• BIOSSEGURANÇA
• EMERGÊNCIAS MÉDICAS
• PRINCÍPIOS CIRÚRGICOS
• PLANEJAMENTO DE CASOS
• TERAPIARE CONSTRUTIVA: ENXERTOS ÓSSEOS, AUTÓGENOS E HOMÓLOGOS
PARA RECONSTRUÇÃO DA MAXILA E MANDÍBULA ATRÓFICA E LEVANTAMENTO
DE SEIO MAXILAR UTILIZANDO ENXERTO AUTÓGENO, HOMÓLOGO E BIOMATERIAIS
• REGENERAÇÃO TECIDUAL GUIADA
• CIRURGIA MUCOGENGIVAL E ESTÉTICA
• IMPLANTES IMEDIATOS E CARGA IMEDIATA
• CIRURGIAS ATRAUMÁTICAS VISANDO ESTÉTICA ANTERIOR
• MINI IMPLANTES
• CIRURGIA DE LATERALIZAÇÃO DONERVO ALVEOLAR INFERIOR COM PIEZO ELÉTRICO
• ENXERTOS HOMÓGENOS, ALÓGENOS E AUTÓGENOS
• TÉCNICAS DE DISTRAÇÃO ÓSSEA
• BICHECTOMIA-L-PRF (FIBRINA)
• LENTES DE CONTATO

• OCLUSÃO
• PRÓTESE FIXA
• PRÓTESES REMOVÍVEIS (PARCIAIS E TOTAIS)
• PRÓTESE SOBRE IMPLANTE
• MATERIAISDENTÁRIOS
• INTER-RELAÇÃO PERIODONTIA/PRÓTESE
• ORTODONTIAAPLICADAÀPRÓTESE
• INTER-RELAÇÃO ENDO/PRÓTESE (TRATAMENTO ENDODÔNTICO COM FINALIDADE PROTÉTICA)
• ESTÁGIO ATUAL DA IMPLANTODONTIA
• ASPECTOS PATOLÓGICOS E DISFUNÇÕES TÊMPORO-MANDIBULARES ASSOCIADOS ÀS
 PRÓTESES FIXAS E REABILITAÇÕES ORAIS

COORDENADOR:

DR. RICARDO MELO

ESPECIALISTA EM IMPLANTODONTIA E PRÓTESE DENTÁRIA .

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